“磨砺以须出锋芒，倍道而进正当时。”为促进新教师落实课程理念，助力新教师专业成长，学校胡婷婷老师在一（4）班开展课堂展示活动。

年级磨课，提质量

为提高课堂质量，胡老师在年级里进行了多轮磨课，大家建言献策，胡老师综合各位老师提出的建议对教学设计进行调整改进。

01

02

课例展示，现策略

胡婷婷老师为大家带来了一堂精彩的汇报课——《秋天》。上课伊始，胡老师以优美的秋天图片导入，让学生初步感受秋天的美丽，以游戏的形式复习已学的生字词，温顾旧知。

胡老师以师生合作朗读的方式，让学生整体感知课文。然后让学生找出课文中出现的“一”字，学生发现“一”有不同读音，在读中感受“一”的变调。

胡老师通过逐段分析、拓展延伸，让学生感受秋天事物的变化与美丽，激发学生寻找秋天的兴趣。通过老师范读、个别读、比赛读、分组读等多种形式进行朗读，提高学生的朗读水平，促进学生对课文的理解。

整堂课，孩子们注意力集中，积极发言，课堂气氛活跃，孩子们读文入境，熟读成诵，在阵阵朗读声中感受到了秋天的美，落实了《秋天》一课的语文要素“正确流利地朗读课文”。

评课议课，共成长

课后，老师们聚焦“朗读”，展开有效研讨，提出宝贵意见和建议。

大家一致认为，胡老师充分调动了学生的学习积极性，采用游戏等多种方法激发学生的学习兴趣；通过自读、老师范读、同桌互读、师生共读等方法，帮助学生把课文读通顺、读正确；引导学生在朗读中体会到秋天景色的美好，感受到了秋天的美丽；建议指导学生先划分好朗读节奏，再进行朗读练习，更有层次感。

此次新教师课堂展示活动，不仅促进了新教师的专业成长，也为全校老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好研讨氛围，真正实现了教师在教研实践中共同进步，共同成长。

通讯员：谢琳｜初核：唐艳芳 曾红英 谢平 李长茂

一审：谢丽萍｜二审：刘广兰｜三审：曾恒贵

监制：谢昌建